約瑟的英語課

話說彼得杜拉克管理學院在募資建資訊大樓時，用一個目標就募到歷史上最高的資訊教室資金，那就是這棟大樓的目標，在於消滅資訊系，使得資訊這樣的應用，完全融合到每個科系裡。看似遙遠的夢想，這樣的理想，在今天似乎一步一步變得可能了。

有些家長想，既然英語這麼重要，乾脆找個英語系國家，住到當地，自然像呼吸空氣一樣沾上滿身英語，豈不甚佳？

在我打算勸你打消念頭之前，不如讓一個當時就讀中學的男孩來說說話：

由於小肌肉發展這類的理論，通常，不讓小孩太早寫字，是共識。我就聊聊，如何讓小朋友，先試著畫自母。

每到了年底，約莫又是填問卷的旺季，教師進修風氣大盛之後，同事有時也會要我幫忙填問卷，曾有一年，問卷多到校內同事都不知要怎麼填了，大家還參加了一場質性研究的英語教材座談會，據我側面了解，這個研究是美國出版社資助的，調查當時國內小學開始教英語的教材市場，美國出版商事前的估算，台灣的一年兒童英語教材市場，有90億台幣 (3億美金)，原來賓士車不是台灣最熱賣的進口商品，而知識經濟的威力，在這個例子也就更顯著了。

既然有這方面的經驗，我就分享一下我填問卷的方向，就是平實的反應真實狀況，或許教育工作做久了，教師心中就會有一套理想模型，學生進度輕鬆到達，既有樂趣又有成就感啦！我若是把問卷填成主題樂園滿意度調查，那研究品質就會大打折扣，由於我以前有跟市場調查的廠商合作過，也到現場去看過，知道消費者的意見五花八門，雞精不但要營養，口味上的期待也是五花八門，真正的聽聽這些聲音，比雞精廠商自己標榜的味道好入口，要真實得多。一樣的，為什麼多年來，教育局和教育部雖然輕易地取得校方上繳的各種報告，仍然重視外部的研究報告，就是因為相較於官方，民間的研究還是比較真實。

新的一年，我還是用禱告來代替新年新希望，一方面承認個人能力的有線，意志力也不夠。二方面，也希望大家尋求自己之外的更大的力量來完成願望。

曉華以滿級分的英語入學高中，沒想到高一的課程完全聽不懂，單字更是多，猛查字典。不是滿級分嗎？問題是高中課程並不是銜接國中程度，而是為大學做準備，中間的空檔如何補？

相對於香港朋友的緊張，詢問台海局勢，反而本地朋友非常淡定﹔不會打啦！到底是香港人太緊張，還是台灣人太樂觀，看解放軍前進香港，英軍和平移交，大概就有底了。至於英軍手上的S 80 特種部隊版本短槍，就不是本文關心的重點了。先把台海軍事放一邊，就來聊聊俄烏戰爭。

話說東京都有個學校，校長想到把歐洲某名牌的訂做制服，當作學校制服，高額的費用，當然成為新聞的話題，到底會因階級化而被撻伐，還是反而變成招生廣告？這點我還蠻好奇的。只是我立即想到，為什麼一講到服裝美學，這個校長只想到歐洲名牌，而不是找日本的本土廠商呢？而我更好奇的是，各校自訂的制服，本來就是為了打破全國一致的卡其服，是美學教育的一環？為什麼被108課綱的教育專家，當做美學教育的阻礙？

來玩 places 的測驗囉！

在版上和大家交流，最大的收穫，是看到影評或是書評有人來訪。當初寫高徒說，主要的原因是要存檔，以備未來的我閱讀，也就是說，是個人心得筆記。沒想到網路的分享特性，竟然也發展成每日20~30(二、三十人)人的流量。面對這些讀者，更使我有動力繼續記錄下去。